La dialettica dell'educare

L'azione del cercare o aspettare, proporsi o nascondersi, assecondare o contrastare, sollecitare o distogliere, invitare o respingere descrive la trama dialettica dell'educare che non è solo sinonimo di incontro dialogico, ma soprattutto di rapporto tra opposti che fanno da specchio alle possibilità esistenziali alternative degli individui.

Il lavoro dell'educatore è sempre posto di fronte a questo bivio, dove opposti atteggiamenti e comportamenti diventano risposta al bivio delle scelte individuali agite in funzione delle opzioni prioritarie e delle risorse attivabili.