Le nuove culture. Le etnie nel Novecento filtrate attraverso la scuola.

Convegno di Studi a Cosenza 21 dicembre con la Prolusione di Pierfranco Bruni Responsabile del Mibact del Progetto Etnie
Le minoranze storiche nella letteratura italiana del Novecento: Le nuove culture. È il tema del Convegno di studi che si svolgerà lunedì 21 dicembre prossimo a Cosenza con la prolusione di Pierfranco Bruni, Responsabile del Progetto Etnie del Ministero beni e attività culturale e turismo e Vice presidente del SLSI. Una tematica che è al centro degli studi che Pierfranco Bruni conduce e coordina sul piano istituzionale attraverso raccordi sia storici letterari. Il Novecento, proprio sul piano delle “incanalature” storiche, costituisce il secolo delle contaminazioni e Bruni, esperto di letterature del Mediterraneo, ha posto all’attenzione, nei suoi numerosi libri, la funzione di una letteratura che è scavo sia storiografico sia estetico.
L’incontro di Cosenza al Terrazzio delle Culture Pellegrini, organizzato dal Sindacato Libero Scrittori Italiani in collaborazione con il Mibact – Progetto Etnie, ha l’obiettivo di definire, in un articolato paesaggio di linguaggi, le direttrici di scrittori che vanno da Pavese in terra grecanica a Carlo Levi che ha visitato le comunità Italo-albanesi, da Zavattini a Carlo Sgorlon, da Ungaretti, isola mediterranea, a D’Annunzio con il suo linguaggi contaminanti abruzzesi, da Alvaro e la sua Provenza ad Andrea Zanzotto.   “Bisogna indagare, sottolinea Pierfranco Bruni, in quelle lingue che portano direttamente ad una precisa koinè che diventa etnia. Il Novecento italiano, a partire dal Grande confitto mondiale, ha una impalcatura antropologica i cui elementi sono dati sia dal linguaggio sia dall’immaginario strutturato nel raccontare e nel verso sia dalle singole personalità degli scrittori”. Dopo il Convegno di Cosenza sono programmati altri incontri a Roma e a Bari. Il collante resta anche l’incontro formativo con il mondo scolastico al quale il Sindacato Libero Scrittori – Fuiss dedica molto impegno invitando costantemente ad una rilettura del Novecento. Un impegno che punta a far filtrare la discussione letteraria negli ambienti scolastici.