Attività di vita pratica: travasi per versare l'acqua nel bicchiere

Nelle scuole montessoriane i bimbi hanno l'ambiente a loro misura per cercare di renderli più autonomi possibili. Nelle scuole montessoriane ai bimbi viene data la possibilità di fare da soli molte attività di "vita pratica", cioè quelle attività di tutti i giorni, dal vestirsi, al lavarsi; dall'apparecchiare la tavola fino al lavare le stoviglie; dal riordinare i giochi fino a passare la scopa.
A pensarci bene, nulla di così estremo, ma semplicemente una serie di azioni che tutti i genitori con del buon senso (come dice Claudia) dovrebbero insegnare ai lori figli fin da piccolini, prendendosi del tempo, invece di sostituirsi ai piccoli perché vanno sempre di fretta.
Ovvio che noi genitori non sempre abbiamo tanto tempo a disposizione, ma credo che come principio di base dovremmo avere quello di "dare fiducia e la possibilità di sbagliare ai nostri bimbi": è un segno di rispetto verso di loro, è un modo per infondere in loro la fiducia in se stessi!
Un'attività montessoriana, che aiuta nei gesti di tutti i giorni, è quella di versare l'acqua nel bicchiere.
Come sempre si prepara il materiale su un vassoio, meglio se appoggiato su di un tavolo a misura di bimbo (non come noi!):
- bottiglia o caraffa di acqua
- bicchiere di vetro
- imbuto
- spugna
Prima di far iniziare il bimbo il travaso dell'acqua, è fondamentale mostrare i movimenti che deve compiere per eseguire correttamente l'azione:
Analisi dei movimenti:
prendere saldamente la brocca,
sollevarla,
avvicinarla al bicchiere o altro recipiente,
inclinarla.
Motivo di controllo
fermarsi in tempo per evitare che il recipiente trabocchi,
non far toccare i bordi dei recipienti fra loro,
controllare che l’ultima goccia non cada fuori.
:
Le difficoltà di questo gesto del versare sono legate alla quantità di energia con cui si inclina la bottiglia e al momento in cui si deve rimetterla in verticale, altrimenti l'acqua va fuori dal bicchiere.
La difficoltà di riempire di nuovo la bottiglia usando l'imbuto, sta nel fatto di dover trovare la giusta inclinazione del bicchiere: se si inclina poco, l'acqua "sbrodola" lungo il bicchiere; se invece si inclina troppo, l'acqua potrebbe fuoriuscire dall'imbuto.
Tra un travaso e l'altro, l'acqua caduta sul vassoio deve essere raccolta con una spugnetta........
.......... e poi via si ricomincia con il travaso: bottiglia/ bicchiere e bicchiere/ bottiglia, fino a quando la concentrazione del bambino sarà tutta per questo esercizio.