Io l'ho comprato e ve ne parlerò. Certo sarà un pochino più noioso del mio ;-)
(Sto aspettando anche l'ultimo di Marc Prensky...)
Indice
IX Premessa
1 1. I nuovi ambienti digitali per l'apprendimento
3 1.1. Caso
Il Web 2.0 e i nuovi strumenti del comunicare
10 1.2. Che cos'è la nuova rivoluzione digitale:
la società della conoscenza e della formazione
14 1.3. La società informazionale e il capitalismo culturale
18 1.4. La rivoluzione crossmediale e la formazione
19 1.5. Da Gutenberg al digitale:
la formazione oltre il libro e oltre l'aula
25 1.6. Quale nuova alfabetizzazione per l'ambiente digitale
esteso della formazione?
31 2. Reinventare la scuola per i digital native.
Il megacambiamento tecnologico
32 2.1. Caso
Da Wikipedia a Wikiversity: come la tecnologia cambia
gli strumenti e il modo della formazione
41 2.2. I "new millennium learner": come studiarli
57 2.3. Gutenberg native e digital native
60 2.4. La differenza nelle modalità di rappresentare,
conoscere e apprendere il mondo
73 Appendice
77 3. Lo spazio fisico dell'apprendimento:
come la tecnologia può trasformare
gli spazi della scuola
78 3.1. Caso
Snæfellsnes Comprehensive Upper Secondary School:
nuovi spazi per una nuova scuola
87 3.2. La leva tecnologica come strumento per abbattere i muri
96 3.3. Abbattere i muri: le trasformazioni degli spazi
cognitivi architettonici e fisici della scuola
112 4. Cambiare le politiche scolastiche e la formazione
degli insegnanti
113 4.1. Caso
Il consorzio IUL per la formazione in servizio
degli insegnanti
119 4.2. La multimedialità nella scuola italiana:
genesi, storia e sviluppo di un'incomprensione
PS: quello che veniva dalla mia stessa città ci ha messo 10 giorni. Il libro americano...3!