Formazione Obbligatoria per Giornalisti

La for­ma­zione obbli­ga­to­ria per i gior­na­li­sti è una delle [tante?] spine nel fianco dell’Ordine dei Gior­na­li­sti. Non solo l’idea della neces­sità di aggior­na­mento pro­fes­sio­nale è stata comu­ni­cata deci­sa­mente male ma anche la gestione in molti casi non pare otti­male. Leg­gendo i com­menti sui social dei molti amici, o comun­que con­tatti, gior­na­li­sti vedo spesso espri­mere più di una per­ples­sità su come ven­gono affron­tati gli argo­menti da parte dei docenti durante i corsi.

Nella mia espe­rienza per la for­ma­zione post-experience, per l’aggiornamento pro­fes­sio­nale per chi già lavora, le tra­di­zio­nali ses­sioni fron­tali hanno scarso impatto e valore poi­ché coin­vol­gendo poco il pub­blico creano un rifiuto anche nei con­fronti dei con­te­nuti. In tal senso il lear­ning by doing, l’imparare facendo, e l’applicazione di meto­do­lo­gie e tec­ni­che “non con­ven­zio­nali”  favo­ri­scono la par­te­ci­pa­zione e ren­dono pos­si­bile l’introiezione dei con­te­nuti da parte dei discenti.

The Repor­tero Chal­lenge è un gioco che pone le per­sone nel ruolo di un capo redat­tore di un  quo­ti­diano di Tijuana, Mes­sico, tra­di­zio­nal­mente schie­rato con­tro i car­telli della droga e la cor­ru­zione. Argo­mento per altro di estrema attua­lità visti i peri­coli del mestiere in quel Paese che hanno por­tato recen­te­mente alla crea­zione di Mexi­co­Leaks, piat­ta­forma di denun­cia che garan­ti­sce l’anonimato.

Nel gioco, in inglese e/o in spa­gnolo, con 52 gio­cate cor­ri­spon­denti ad altret­tante set­ti­mane, ven­gono richie­ste prese di deci­sione sui dif­fe­renti sce­nari pro­po­sti. Deci­sioni che hanno un impatto sulla cre­di­bi­lità del gior­nale, sulle sue ven­dite e sulla sicu­rezza del suo per­so­nale. Il gioco è fun­zio­nale all’insegnamento dell’etica gior­na­li­stica, della deon­to­lo­gia, ma anche alla gestione di un gior­nale ed all’impatto che deter­mi­nate scelte hanno anche sotto il pro­filo economico.

È pos­si­bile ripe­tere il gioco sce­gliendo opzioni diverse per veri­fi­care diret­ta­mente il loro impatto ed esi­ste una guida al suo uti­lizzo per i for­ma­tori. Mi pare che con la giu­sta con­sa­pe­vo­lezza possa even­tual­mente essere uti­liz­zato come stru­mento di auto-formazione.

Come si suol dire, fai­tes vos jeux.