Ho imparato che a 4 anni compiuti i bambini sanno contare fino a 25 e sanno anche fare delle semplici somme!
O almeno per mia figlia è così: ogni occasione è buona per contare!
Leggiamo un libro con 5 topini... e lei li conta.
Facciamo le scale di casa....e lei le conta.
Mangia una fettina tagliata a pezzettini...e lei li conta.
Mette a posto i colori...e lei li conta!
Insomma, credo di aver reso l'idea.
Ispirata da questa passione del momento, i numeri, ho pensato di proporle un'attività per "imparare" a fare le somme di piccoli numeri.
Su di un foglio ho disegnato 3 cerchi: tra i primi due ho scritto il simbolo della somma (+) e tra il secondo e il terzo cerchio il simbolo di uguaglianza (=).
Su di una ciotolina ho messo tanti anellini di pasta cruda.
A Linda ho chiesto di scrivere all'interno dei primi due cerchi, dei numeri che preferiva.
Per spiegare il concetto di somma, le ho fatto mettere all'interno di ogni casetta (che ha sostituito il cerchio disegnato sul primo foglio), il numero corrispondente di anellini di pasta;
Ogni anellino è un bambino che abita in una casetta insieme ai fratellini; una domenica tutti i fratellini delle due casette si incontrano in una casa più grande per giocare insieme ad una festa...
Quanti sono i bambini nella casa grande?
Quanto fa 1+2?
Quanto fa 5+4?
Terminato questo giochino di matematica, Linda ha risolto le sue prime somme!!
Prima di proporre questa attività, consiglio di far riconoscere al bimbo i numeri da 0 a 9: si possono disegnare dieci cerchi e scrivere al loro interno un numero che va da 0 a 9.
Il bambino deve posizionare all'interno di ogni cerchio tanti anellini di pasta di quantità corrispondente al numero scritto nel cerchio.
Quando si è sicuri che riconosce i numeri, sia come grafica che come quantità, si può proporre il gioco delle somme.
Un altro modo divertente per prendere confidenza con i numeri, è quello montessoriano che usa carte numerate e contatori