I bambini in giardino

Con l’arrivo della primavera un’attività che mi piaceva molto proporre ai bambini era il giardinaggio.
 
Nel primo nido dove ho lavorato, avevamo un grande spazio all’esterno. Era diviso in tre zone, in una c’erano i giochi come lo scivolo, il dondolo e i giochi a molla come si vedono nei parchi.
 
Un’altra zona aveva il quadrato con la sabbia, alla sera chiudevamo con un coperchio e ogni due mesi circa cambiavamo la sabbia. La terza zona aveva delle fioriere in cemento che la titolare del nido curava con amore. Di solito quando le mie colleghe e io uscivamo con i bambini, non facevamo attività, anzi era un momento di gioco libero e noi educatrici dovevamo “solo” controllare che i bambini non si facessero male sullo scivolo.
 
Parlando con le mie colleghe abbiamo pensato di fare giardinaggio con i bambini, utilizzando le fioriere in giardino: sarebbe stato bello prendersi cura del verde dell’asilo.
 
Abbiamo proposto la nostra idea alla titolare del nido che si resa disponibile a liberarci le aiuole per farci lavorare con i bambini. Così siamo partite con la nuova attività. Abbiamo procurato palette e secchielli per i bambini, quelli del mare vanno benissimo e abbiamo preso delle palette per noi, abbiamo comprato la terra per il giardino e abbiamo fatto comprare alla titolare delle piantine di fiori.
 
Ricordo che la presentazione dell’attività è stata molto divertente. Con le colleghe avevamo pensato di fare l’attività con i due gruppi dei grandi, ma alla fine abbiamo coinvolto tutti i bambini dell’asilo.
Durante la merenda la titolare del nido è entrata in salone con uno scatolone di piantine di primule. I bambini si sono incuriositi subito e hanno mangiato velocemente per andare a giocare fuori con la nuova attività.
 
Ricordo che sono uscita con i bambini e che ci siamo seduti per terra mentre la mia collega prendeva gli attrezzi, quando tutti i bambini hanno avuto la paletta e il secchiello, siamo andati a prendere la terra. Io ho aperto il sacco e i bambini con la paletta riempivano i secchielli e li portavano nelle fioriere.
 
Dopo un po’ di viaggi abbiamo messo da parte gli attrezzi e siamo andati insieme a prendere i fiori dallo scatolone, ho fatto scegliere una piantina ad ogni bambino. Per aiutare ogni bambino a travasare la piantina dal vaso alla terra con la mia collega abbiamo fatto sedere in cerchio i bambini e li abbiamo chiamati uno alla volta, per potergli dedicare del tempo e per non danneggiare la piantina. Ogni bambino è stato aiutato. Alla fine con gli annaffiatoi abbiamo versato l’acqua e in questa operazione sono venuti ad aiutarci anche i bambini piccoli.
 
L’attività è piaciuta molto e i bambini tutte le mattine entravano al nido e chiedevano delle loro piante e tutte le mattine andavamo a dare da bere alle fioriere. I bambini hanno imparato a prendersi cura delle piante.