Faccio un’eccezione al rito quasi settimanale di condividere il corso LIS, avendo l’inizio settimana qualche ora in meno di lezione.
Da domenica ci siamo messi davanti allo specchio (nella LIS si segna come una mano davanti agli occhi) per vedere se scimmiottavamo qualcosa e poi è il primo prodotto richiesto dalla docente.
Filmare per 1 minuto una scenetta guidata, una presentazione. Prima l’ho scritta su un foglio e poi sono andato a vedere su un libriccino e sul web come si segnava (certo su carta è meno intuitivo) e ho provato per più volte.
Non ho mezzi tecnologi propri per filmare (scrivo su un Toshiba Satellite del 2006 con Ubuntu) e ho chiesto aiuto in famiglia, largo ai giovani.
Poi inviato su una piattaforma per comprimere il file e ringraziamenti della docente al ricevimento.
Una domenica segnata! Ma domani prima semi prova (un mezzo esame, non quello vero che sarà a marzo per il 1° livello, ne facciamo 3!!) e oggi la tensione si sentiva.
Ma dopo 20 giorni il gruppo è messo alla prova da diversi metodi di insegnamento (c’è differenza fra il docente che parla e quelli sordi) e sopratutto che ne sarà di questo studio? morirà come i tanti tentativi di imparare una lingua e questa a dire degli insegnanti è molto più difficile dell’inglese (che non ho mai imparato e che da 5 mesi stavo studiando con piacere on line e ora stop) e se ci proponessero di sviluppare un progetto?
Il gruppo, ma nessuno conosce bene l’altro, potrebbe nel parlare e non nel semplice ascoltare la lezione, far emergere personaggi imprevedibili!
Sapevo che si chiamava clima d’aula...basterà aprire le finestre visto che siamo sotto terra?