Montessori moments: ma il metodo montessori è superato? Geometria e giochi per i phone di stampo montessoriano

Buogiorno e buon inizio settimana a tutti.
Oggi, come ogni lunedì, approdiamo nel montessori moment's cercando di scoprire e coglierne aspetti e metodologie da applicare a casa come a scuola.
Quando parliamo di metodo Montessori, conosciutissimo e di grande fama, spesso però ci si domanda se questo metono non debba considerarsi come superato.
Domanda che mi viene posta molto spesso da molti dei genitori con cui ho modo di relazionarmi.
In realtà c'è un grande errore madornale nell'approccio a un metodo, qualsiasi esso sia,che lo rende superato e inadeguato: l'incapacità di riflettere su esso e su possibili alternative che possano renderlo adeguato all'hic et nunc!
Un metodo è, secondo il mio punto di vista, da intendersi come una linea giuida, come un canovaccio per gli attori su cui poi possono impostare la loro interpretazione, l'in-put.
Certamente Maria Montessori ha avuto illuminanti idee educative che nel suo tempo han dovuto "lottare" per rendersi adatti e idonei, per avere credibilità.
Sulla base del suo impegno il suo metodo oggi è ai nostri occhi un metodo già approvato e "testato" (virgoletto il termine perchè avendo l'educazione a che fare con bambini e non con cavie, non amo mai utilizzare nel loro significato puro termini che hanno insito un carattere scintifico-medico).
Attuale oggi come allora questo metodo è capace di avviare riflessioni educative degne di nota e di fungere da linea guida per quanti di educazione si occupano.
E' chiaro però che sta a noi saperlo adeguare ai nostri giorni, renderlo allettante per i bambini e ragazzi del nostro tempo.
Vi invito a riflettere su questo tema, e lo faccio portandovi come esempio un gioco presente e scaricabile sull'i-phone (ma che troverete di certo anche in altri portali e per altri dispositivi magari con un nome diverso) che si chiama CROSS FINGER.Questo gioco è una sorta di puzzle da comporre con le figure geometriche, ispirato a un rompicapo cinese TANGRAM.

Componendo i vari solidi con le figure a disposizione si esercitano capacità attentiva, manuale, immaginazione, destrezza e riflessi.
Seppur questo sia un gioco nato nei nostri tempi per i fanciulli dei nostri giorni, non trovate che abbia molto di similare rispetto alle tavole geometriche montessoriane?

Questo ci mostra come tutto può essere reso attuale se solo si è capaci di creare ex-novo sistemi più adatti ai nostri giorni. E voi cosa ne pensate? Avreste mai detto che la tecnologia e i giochini o rompicapo spesso hanno una base pedagogica di fondo?
Vedremo nel prossimo appuntamento come il metodo Montessori possa essere utilizzato nello studio della geometria e come possa egevolarne la comprensione.
Buona giornata.