Link Confservizi Veneto sulla FORMAZIONE a Padova, suggeriti daFondazione Fenice:
- news Euro@aster 2013;
- II^ Master 2013 in Finanziamenti Europei (registrazioni fino all’8 marzo 2013)
- Questionario di pre-ingresso al II^ Master (credits by surveymonkey.com)
- Corso CEPAS 2013 – ISO 17024 per Installatori e manutentori impianti fotovoltaici
- Sito registrazioni al Corso CEPAS 2013
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Cosa caratterizza una Smart City?
Un interessante contributo ci arriva dal “Global City Report 2012“. Si tratta di un’ indagine su venti città europee di cui 15 capitali e cinque città di medie e grandi dimensioni, realizzata da Scenari Immobiliari e Generali Immobiliare Italia.
Nell’arco di un decennio il termine “città intelligente” ha assunto differenti connotazioni: dalla città digitale degli anni duemila, con enfasi sulle infrastrutture tecnologiche, a città socialmente inclusiva della metà del decennio scorso, basata sul capitale sociale e umano, fino all’attuale concetto di città, dove l’intelligenza ha l’obiettivo di migliorare la qualità della vita, che combina entrambi gli aspetti, con una forte connotazione orientata all’inclusione e alla innovazione sociale. La costruzione di una città intelligente è un problema molto complesso, perché richiede la realizzazione di un profondo processo di innovazione delle infrastrutture materiali e immateriali, dello stile di vita delle persone, della trasformazione degli spazi urbani, dell’economia e del modo di governare.
Ecco le 5 macro aree che individuano una Smart City:
- CONNESSIONI, intese non solo da punto di vista tecnologico, ma anche economico e infrastrutturale;
- CAPITALE UMANO, con implicazioni relative al grado di istruzione della popolazione, all’apertura mentale, alla coesione sociale, alla creatività, alla qualità abitativa, alla partecipazione alla vita pubblica, dal momento che le politiche di sviluppo di una città devono essere indirizzate dalle domande della comunità e dai bisogni espressi dai diversi soggetti che vivono la città.
- CULTURA, che comprende il grado di istruzione, oltre alle caratteristiche dell’offerta formativa e delle infrastrutture culturali.
- CREATIVITA’, intesa come capacità da parte delle autorità e dei cittadini di sfruttare le competenze tecnologiche, imprenditoriali e sociali, puntando all’eccellenza in specifiche aree di attività.
- CONSUMI, AMBIENTE e QUALITA’ DELLA VITA, intesa come capacità di perseguire uno sviluppo sostenibile attraverso l’ottimizzazione dell’uso delle risorse ambientali, una efficiente politica in tema di risparmio energetico, raccolta dei rifiuti, razionalizzazione dell’edilizia, protezione e gestione del verde urbano, recupero delle aree dismesse.
fonti
- Confservizi Veneto
- rinnovabili.it
rev. 1 su post dicembre 2012