Ai miei tempi, insegnanti di sostegno non ce n’erano. Adesso ce ne sono cinque per classe! Non so se è un bene per un bambino avere… Adesso un bambino se è un po’ tonto ha un insegnante, se è troppo vivace deve avere un insegnante di sostegno… Non so se fa bene a un bambino avere un insegnante di sostegno a fianco, o se non gli fa più bene rapportarsi con gli altri normalmente, per portarsi al livello degli altri.Quindi se l’insegnante dice “siccome non c’è più quello che fa ginnastica, non si fa più ginnastica”, commette un’irregolarità molto grave, perché se è previsto nel programma vuol dire che le insegnanti – per quanto di loro competenza – devono fare determinate cose. [...] E’ certo che è comodo per l’insegnante, se arriva un esterno che insegna ai bambini a fare il mimo per due ore, e l’insegnante può stare al telefono, magari pure il telefono della scuola, e può fare altre cose, è chiaro che dai fastidio agli insegnanti se salta una di queste cose.
I tempi passano, anche a Solbiate Olona. Non sono un esperto di pedagogia e neppure di scienze motorie, ma credo che a) gli insegnanti di sostegno siano fondamentali per aiutare i bambini con qualche difficoltà, soprattutto per scoprire e valorizzare i loro talenti e b) che le ore di ginnastica, nel 2010, non possano essere delegate alle insegnanti di Italiano, ma che personale qualificato possa aiutare uno sviluppo armonico del corpo.
Ma sarò io che sono comunista. Bah.