Il lavoro che stiamo facendo in classe in questo periodo sta facendoci cambiare idea...già lo ha testimoniato il gioco ideato da Giada nella puntata precedente...
Bene, ora vi racconto cosa stiamo facendo e da dove siamo partiti.
L'incipit è stata una mia escursione di qualche domenica fa...mi piace raccontare ai bambini le mie passeggiate, i miei incontri con la natura, le mie annotazioni, le mie impressioni....così quando realizzo uno slideshow, un video, delle foto...loro ne sono resi partecipi....così li porto con me e faccio condividere loro le mie scoperte e emozioni...(loro fanno altrettanto!)
Si isola questa immagine dalla serie e si cerca di "leggerla in tutti i particolari", soprattutto si cerca di descriverla per qualcuno che non la vede...utilizzando gli indicatori di posizione.
Si passa poi a stendere il testo...Una fotografia con le parole, questa volta.
Per dare un senso alla scrittura immaginiamo di invitare un nostro amico che abita al mare, o in città...
gli diciamo che le giornate sono ancora adatte per le escursioni, che potremmo trovarci davanti a un paesaggio come questo....
Scrivere, anzi, descrivere per qualcuno, cercando di essere efficaci e precisi nello stesso tempo...utilizzando nuove e vecchie tecnologie
I ragazzi si stanno misurando con questo aspetto della lettura dell'immagine e della descrizione con una buona dose motivazionale...