I video per reinventare l’educazione

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Oggi vi segnalo un interessante video su TED di Salman Khan. Il protagonista parla del come e del perché ha creato la straordinaria Khan Academy, una serie di video educativi attentamente strutturati che offrono corsi completi di matematica e, adesso, di altre materie. Come potete leggere qui l’azienda di Khan è nata quasi per caso, quando la nipote chiese allo zio di spiegarle alcuni problemi di matematica, pur trovandosi dall’altra parte degli Stati Uniti. “Salman Khan, il fondatore della Khan Academy, pensò che avrebbe potuto registrare dei video, caricarli su YouTube, e poi mandarli alla nipotina.

Pian piano, quei video iniziarono a diventare popolari nell’ambiente scolastico, principalmente per via del passaparola o grazie ad insegnanti curiosi di esplorare nuove tecniche. Spronato da quest’inatteso successo, Salman iniziò a sfornare video dopo video, espandendo gli argomenti trattati, dalla fisica alla trigonometria, dalla politica all’economia. Ancora oggi, ogni lezione è fatta (più o meno) nella maniera “artigianale” con cui erano confezionati i video per la nipote.”

Uno dei segreti del suo successo è la sensazione di aver di fronte non un professore in cattedra ma un amico che spiega equazioni e disegna triangoli su un tovagliolo mentre s’aspetta la pizza. Il linguaggio semplice ed accessibile, e la possibilità di fare domande nei commenti al video, e di riguardare la lezione tutte le volte che si vuole. Ma quelli della Khan Academy hanno fatto di più, affiancando ai video un completo sistema di test e monitoraggio, in grado di dare all’insegnante un quadro completo della situazione della propria classe, e statistiche su quale approccio stia funzionando meglio per ogni alunno.

“Ora Khan, grazie anche ad una infusione di soldi da parte di Microsoft e Google, sta pensando di aprire la sua scuola, legalmente riconosciuta. Per sfruttare i cinque anni di video a sua disposizione, ma soprattutto la conoscenza accumulata con i quiz a cui milioni di studenti hanno risposto, con i profili degli alunni e le statistiche sui ritmi d’apprendimento. Lui sa già quante volte un utente deve guardare in media la seconda lezione di statistica per poter rispondere correttamente alle domande del quiz corrispondente. E quest’informazione vale oro, perché consente di ritagliare percorsi formativi mirati per ogni stile d’apprendimento e per ogni singolo studente.”

Tenete presente che Khan era un analista di Hedge funds, vale a dire che lavorava nel settore della finanza!

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