I BES, questi sconosciuti! Chi sono gli alunni con Bisogni Educativi Speciali? Quelli con disturbi evolutivi specifici, alunni con svantaggio socio-culturale nonché alunni stranieri, quelli che non hanno una diagnosi specifica ma che hanno comunque una difficoltà di apprendimento.
A tal proposito, vi presento un lavoro che dovrebbero leggere e mettere in pratica tutti i docenti di ogni ordine e grado: il libro delle amiche Annapaola Capuano, Francesca Storace e Luciana Ventriglia dal titolo BES e DSA: la scuola di qualità per tutti.
Un libro completo, pratico, ricchissimo di consigli e spunti operativi. Ogni capitolo è strutturato con mappe e organizzatori grafici (tabelle, griglie, questionari…) per rendere operativi i concetti teorici, fornire spunti di lavoro, suggerimenti e proposte pratiche di strategie metodologiche e didattiche utili per impostare percorsi educativo-didattici inclusivi.
Le autrici sono formatrici AID con una grande esperienza nella didattica sui Disturbi Specifici di Apprendimento e sui BES. Grande attenzione viene data ai metodi di studio e agli strumenti come le mappe mentali e concettuali.
Il libro aiuta nella stesura del Piano Didattico Personalizzato, attraverso l’Osservazione e l’Individuazione, con questionari ad hoc.
I materiali proposti (sul sito della casa editrice sono anche informatizzati), sono “testi liquidi”, personalizzabili e modificabili in base alle esigenze del proprio contesto scolastico. Il libro è disponibile anche in formato digitale, a colori e completo di tutti i materiali.
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