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Per vedere quanto i bambini ricordassero delle altre "emozioni" ho proposto un giochi, simile per grandi e piccoli, tranne che per alcuni accorgimenti. In rete ho scaricato volti di persone (di ogni sesso, età ed etnia), animali e cartoni animati che rappresentassero le nostre quattro emozioni primarie; li ho stampati e tagliati.
PROPOSTA PER I PICCOLI Ho disposto al centro della sala quattro cerchi di diverso colore e davanti, in riga, tutte le mie tesserine. Ad ogni bambino ho chiesto di scegliere una tessera, guardarla e farla vedere ai compagni, e quindi dire ad alta voce il sentimento che pensava fosse rappresentato. Naturalmente i compagni, avendo visto la foto, potevano commentare la scelta. A questo punto il bambino doveva scegliere di posizionare l'immagine nel cerchio del colore che secondo lui rappresentava maggiormente il sentimento.
PROPOSTA PER I GRANDI Ho disposto al centro della sala quattro cerchi di diverso colore e davanti, in riga, tutte le mie tesserine. In ogni cerchio ho posizionato un emoticons: giallo felicità, rosso rabbia, blu paura e verde tristezza. Mentre la musica suonava i bambini erano chiamati a muoversi in giro per la stanza. Quando la musica veniva stoppata a bambini dovevano prendere una tesserina e metterla nel cerchio "esatto".
Al termine abbiamo fatto un giro tra i cerchi per controllare che tutte le tesserine fossero al posto giusto e ci siamo trovati a "discutere" su alcune facce un po' ambigue che potevano essere forse messe in due cerchi diversi a seconda dell'interpretazione.
Devo dire che praticamente tutti i bambini sogno riusciti a riconoscere le emozioni viste insieme e anzi, hanno tirato fuori un'interessante osservazione: a volte si può sbagliare a riconoscere un'emozione se non si sa cosa sta succedendo. Una persona che piange non è per forza triste, perché si piange anche di felicità; una persona che urla può essere arrabbiata o impaurita e così via.
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