CLAUDIO RISE’, FERLIGA PAOLO, Curare l’anima, Psicologia dell’educazione, Editrice La Scuola, 2015

IN BREVE

La psicologia analitica, l’etnopsichiatria e l’antropologia culturale hanno dimostrato la presenza nell’inconscio collettivo di “forme” (che Carl Gustav Jung ha chiamato “archetipi”): i nuclei simbolici presenti nei miti, nelle creazioni artistiche, nelle religioni, nei sogni, che alimentano e danno continuità alla vita psichica attraverso le generazioni. Anche la psicologia dell’educazione deve rivolgere il proprio sguardo in profondità, per cogliere lo sfondo archetipico e simbolico che ha reso possibile, per almeno tre millenni, la trasmissione educativa nell’area dell’Europa e del Mediterraneo: dalle civiltà greca e latina alle grandi religioni monoteiste; dalle scuole attive, fondate sulla centralità del bambino, alla modernità.

NOTE AUTORI

Claudio Risé è psicoterapeuta e scrittore. Ha insegnato Sociologia dei processi culturali e di comunicazione (Università dell’Insubria-Varese), Psicologia dell’educazione (Università di Milano-Bicocca). Ha recentemente pubblicato: Il Padre. Libertà dono (Ares, 2013); Felicità è donarsi. Contro la cultura del narcisismo (San Paolo, 2014). Paolo Ferliga è psicoterapeuta e docente di Storia e Filosofia al Liceo classico “Arnaldo” di Brescia. Ha insegnato Psicologia dell’educazione presso l’’Università Bicocca di Milano. Tra le sue ultime pubblicazioni: Il segno del padre nel destino dei fi gli e della comunità (Moretti & Vitali, 2011) e, con Elena Bianchetti, Psicologia e Società (La Scuola, 2012).

SOMMARIO

Introduzione Necessità di uno sguardo simbolico e archetipico – Psicologia dell’educazione nell’Antica Grecia – Maestri di sapienza: i sofisti e Socrate – Come educare alla virtù e al bene: la teoria di Platone – Una concezione nuova della paideia e della virtù: Aristotele – Il modello pedagogico ellenistico e l’educazione a Roma – Ebraismo: l’archetipo del Padre come fondamento dell’educazione – Il valore dell’educazione nel Cristianesimo – Islam: la parola e l’educazione – Le scuole attive e la centralità del bambino – Educare oggi – Glossario. Archetipi, opere e concetti chiave Indice dei nomi

Sorgente: Editrice La Scuola – Catalogo – Saggistica – Curare l’anima