Dov’è la cultura del movimento?

Domenica 13 marzo ho seguito con molto interesse, come faccio sempre, la trasmissione “Presa Diretta” su Rai 3.  Se non la conosci, per intenderci, è una trasmissione simile a “Report” dove vengono messi alla luce, tramite inchieste e reportage, argomenti che solitamente vengono ignorati dai media.

La puntata in questione era intitolata “Solo per ricchi”, dedicata alla nuova Riforma sull’Istruzione che è al vaglio del Parlamento in questi giorni (la Riforma Gelmini). Hanno parlato di Istruzione Universitaria evidenziando un quadro alquanto critico e poco roseo e soprattutto decisamente disparitario, confrontando l’Istruzione Pubblica con quella Privata.

Oltre al futuro dell’Università hanno parlato anche della situazione dell’Educazione Motoria nella scuola e dei suoi risvolti sul mondo dello sport, cosa che ovviamente mi colpisce da vicino, non come diretto interessato (non insegno a scuola e mai lo farò..)  ma come Professionista dell’Educazione Motoria e genitore.

Non è mia intenzione né compito commentare le proposte inserite nella nuova Riforma Scolastica ma devo dire che, ad un certo punto della trasmissione, sono “saltato in piedi dritto come un palo”!!!!

Finalmente qualcuno che in televisione denuncia una situazione che mi sta a cuore da quando facevo l’Università!!!

Durante la visione ho provato sensazioni oscillanti tra la rabbia e la gioia nel sentire qualcuno che portava avanti la “mia bandiera”!!!

Sembrava che qualcuno avesse scritto un copione usando le mie stesse parole…….., sono rimasto positivamente colpito nel sentire qualcuno che denunciasse lo stato di degrado dell’Educazione Fisica in Italia.

In sintesi, ti riassumo le assurdità del sistema “Scuola” in Italia (logicamente per quanto concerne l’Educazione Motoria):

1 – Nell’ordinamento scolastico sono previste solo 2 ore settimanali di Attività Motoria quando ne occorrerebbero almeno 6…….

2 – E’ prevista una figura professionale apposita (l’insegnante d’Educazione Fisica) solamente a partire dalla scuola media, quando è risaputo da più di 50 anni che gli “schemi motori di base” (che sono camminare, correre, rotolare, strisciare, arrampicare, saltare ecc) si radicano nella corteccia motoria in maniera fertile ed indelebile tra i 6 e i 12 anni!!!!!!!!!! I bambini in quella fascia d’età vivono un vero e proprio stato di grazia in cui imparano tanto con poca fatica, in cui posano le basi per avere un corpo da adulto sano ed abile…… Già solo questo sarebbe sufficiente per mettere nel frullatore i testicoli o le ovaie del Ministro dell’Istruzione che ha pensato questa “genialata”…. Ti ricordo che l’Educazione Motoria nella Scuola Elementare è affidata alla libera iniziativa del/lla maestro/a che spesso con coscienza si informano e addestrano, ma altrettante volte (a ragione…) fanno quello che possono….., oppure a Società sportive esterne che spesso si fanno pagare (e i genitori pagano ….).

3 -  La situazione delle palestre di alcune scuole è da terzo mondo e a volte non garantiscono gli standard minimi di sicurezza.

Questi sono solo i punti principali, ma potrei andare avanti per ore……

Il problema di fondo è che l’Attività Motoria viene considerata come qualcosa di facoltativo.., di poco importante….., se si fa, bene, altrimenti “non succede niente”. I bambini delle Scuole Elementari vengono istruiti alle lingue straniere, alla musica….., materie sicuramente importanti nello sviluppo del bambino verso l’età adulta…, ma infinitamente meno, rispetto all’insegnamento della “cultura del movimento”.

Se cinquant’anni fa la carenza di attività motoria nelle scuole veniva compensata dal cosiddetto gioco libero (si giocava con i proprio coentanei per le strade e nei campi….) ora molti bambini crescono tra le mura domestiche e vengono cresciuti da genitori pigri e ipocinetici (logicamente non tutti…., ma quante volte ho sentito genitori urlare al parco frasi tipo: “Marco fermati che sudi…..”, oppure: “Marco fermati che ti sporchi……!!!!!!!”  Mannaggiaaa!!!!! 

 , sarebbero da bastonare……..!!! Il risultato è che vedo sempre più giovani adulti in uno stato di “handicap motorio” e l’obesità sta dilagando come una vera e propria epidemia, con tutte le problematiche socio economiche che comporta…..Il lavoro dei bambini dovrebbe essere giocare tutto il giorno, sudare, sporcarsi, rotolarsi, correre, urlare, arrampicarsi sulle piante!!! Non studiare l’inglese…., per quello c’è tempo…., o ancora meglio….. si potrebbe insegnarlo tramite il movimento..

A tal proposito, la puntata di Presa Diretta racconta l’esperienza di un progetto Svizzero che io sognavo da tempo… Si tratta di una scuola elementare che utilizza una metodica d’insegnamento basata sul movimento, dove anche i banchi di scuola hanno le rotelle……. Si sono resi conto che i bambini imparano più velocemente e divertendosi rispetto alla  scuola “normale” che violenta gli alunni e li costringe a stare seduti per ore ad ascoltare cose che hanno lo stesso “appeal” di una lezione di nuoto per un Tuareg che vive nel deserto………. 

 .

Nella puntata parlano anche di quello che io ho sempre definito il “Miracolo Olimpico Italiano” che si ripete ogni quatto anni!! Infatti mi stupisco sempre di quante medaglie riusciamo a vincere ad ogni Olimpiade, considerando la quantità di praticanti e i salti mortali che devono fare per riuscire ad allenarsi, nati e vissuti in una società che fa di tutto per evitare che diventino dei campioni…….

Ti consiglio vivamente di prenderti una mezz’oretta per vedere la parte del video di Presa Diretta dove si parla dell’attività motoria nelle scuole italiane,  guarda il video a partire da 1 ora e 7 minuti fino ad 1 ora e 39 minuti e 10 secondi. E’ una mezz’oretta di video che vale la pena vedere….., soprattutto se hai dei figli o hai intenzione di farne…..

Mi piacerebbe tanto condividere i tuoi pensieri al riguardo; se vuoi lascia un commento, sarò felice di risponderti!!!! 

Ciao a presto!!!