ELEMENTI DI FORMAZIONE LINGUISTICA. Dalla scuola dell’infanzia all’azienda.

CONTENTS

INDICE
PREFAZIONE
CAPITOLO 1
Osservazioni sull’insegnamento delle lingue straniere nelle scuole dell’infanzia
§1.1. Alcune note introduttive sul background operativo
§1.2. Primo: non costringiamo i bambini, ascoltiamoli!
§1.3. Sull’attention-span dei toddlers, o della capacità di concentrazione
§1.4. La formazione linguistica e il momento o elemento ludico. E sull’apprendimento di tipo passivo e di tipo attivo.
§1.5. I fattori tempo e ripetitività dell’input formativo spia di una memoria linguistica consolidata.
§1.6. Sulle leggende che circondano il lettore madrelingua e sulla scuola che diventa casa.
§1.7. Sul metodo didattico e dell’educazione al metodo.
§1.8. Del ruolo genitoriale di prima fase e del background culturale di riferimento
§1.9. Salviamo le giovani menti brillanti!
§1.10. La formazione linguistica nelle scuole dell’infanzia italiane
CAPITOLO 2
Osservazioni sull’insegnamento delle lingue straniere nelle scuole primarie
§2.1. Della scuola primaria come luogo privilegiato per un sano apprendimento di una lingua-obiettivo
§2.2. Chiarezza fin dall’inizio: la lingua straniera si impara soprattutto studiando
§2.3. Il programma didattico in prima e seconda elementare e il rumore di sottofondo
§2.4. Del programma didattico in terza elementare
§2.5. Considerazini sul programma didattico nelle quarte e quinte elementari
§2.6. Alunni difficili? Sì, no, forse….
§2.7. Del ruolo genitoriale e dell’etica comportamentale
§2.8. Della tecnicalità formativa – La conservazione dell’informazione, o data retention.
§2.9. Della tecnicalità formativa – Abituiamo i bambini a conversare in classe!
§2.10. Della tecnicalità formativa – Ancora sul discorso della sana competitività intellettuale e del dare credito… where credit is due!
CAPITOLO 3
Osservazioni sull’insegnamento delle lingue straniere nelle scuole secondarie
§3.1. Dei doveri dell’educatore e del formatore
§3.2. Dei doveri delle famiglie
§3.3. Dei doveri degli studenti, dell’educazione civica. E sulla competenza che è divertimento.
§3.4. Ancora sul perché la metodologia formativa può fare una differenza. Gli esempi dei test di ascolto e lettura.
§3.5. Considerazioni sul programma didattico nella prima e seconda media. E sulla comfort zone degli elementi disturbatori.
§3.6. Considerazioni sul programma didattico nella terza media.
§3.7. Gli esami per stranieri dell’Università di Cambridge.
§3.8. Elementi di self-study. Studenti bravi, imparate a studiare da soli!
§3.9. Il parlare al pubblico e i primi rudimenti di management.
§3.10. Cittadini del mondo.
CAPITOLO 4
Osservazioni sull’insegnamento delle lingue straniere agli adulti. L’approdo in azienda.
§4.1. La conoscenza della lingua inglese non è un obiettivo formativo é uno strumento di lavoro
§4.2. Qualche nota sulla formazione linguistica negli adulti e il falso mito del treno già passato: passano sempre molti treni!
§4.3. Sul problema del digital divide e sui ghetti culturali di domani.
§4.4. Dell’approdo in azienda e dell’esperienza aziendale.
§4.5. Self-employed? Meglio se tra le nostre campagne ma con l’inglese!
§4.6. Ma la chiamano la Buona Scuola! Una pillola.
§4.7. Sui finanziamenti europei alla formazione (e in genere).
§4.8. Sulla didattica integrata, le nuove competenze, i formatori.
§4.9. La formazione linguistica oltre l’inglese
CONCLUSIONI
§. Semplicemente un messaggio in bottiglia in forma di appunti sparsi… E dieci regole che potrebbero fare una differenza
NOTE BIOGRAFICHE
LIBRI DI RINA BRUNDU

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Rina Brundu is an Italian writer and publisher who lives in Ireland. Author of several books and hundreds of articles and literary reviews, she has a keen interest in digital writing and journalism, training and operations management. See also www.rinabrundu.com and www.rinabrunducritique.com (in English).

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• File Size: 711 KB
• Print Length: 120 pages
• Simultaneous Device Usage: Unlimited
• Publisher: IPAZIA BOOKS; 1 edition (March 5, 2016)
• Publication Date: March 5, 2016
• Sold by: Amazon Digital Services LLC
• Language: Italian
• ASIN: B01CMFKBHC
• Word Wise: Not Enabled
• Lending: Not Enabled
• Source: www.ipaziabooks.com

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