Chi siamo e qual è la nostra ambizione Siamo un gruppo (in crescita) di genitori di Bergamo e provincia che desidererebbero istituire sezioni della scuola dell’infanzia e primaria pubblica, secondo il metodo di differenziazione didattica Montessori, arricchendo in modo significativo l’offerta formativa della nostra città.
Perche’ il Metodo Montessori Sulla qualità del metodo Montessori si sono pronunciate negli anni numerose ricerche scientifiche ed importanti istituti di ricerca educativa internazionali (facilmente riscontrabili in rete), eppure il motivo fondamentale per cui amiamo questo metodo è “semplicemente” perché rende i bambini più felici, più sereni, più in pace con se stessi e con la società in cui vivono. Il metodo Montessori è infatti un approccio educativo “fisiologico”, cioè secondo natura, che rispetta il bambino, i suoi tempi e le sue inclinazioni, che coltiva la sua creatività e le sue infinite potenzialità, che sviluppa il suo spirito critico e la sua indipendenza, attraverso un ambiente accogliente ed appositamente studiato e la guida di insegnanti improntati all’osservazione e all’ascolto. Proprio perché si tratta di un “metodo naturale” è adatto a tutti i bambini, di ogni cultura, come ne testimonia l’enorme fama e diffusione a livello internazionale. La scuola montessoriana è un luogo felice perché è a misura di bambino: gli allievi non sono relegati ore dietro ad un banco ad ascoltare dalla cattedra noiose lezioni, ma imparano sperimentando e muovendosi liberamente in angoli di interesse appositamente predisposti. Si tratta di una scuola familiare e accogliente, come una casa, dove non ci sono imposizioni: è l’interesse individuale che genera l’apprendimento, in un clima di cooperazione e rispetto reciproco. Non ci sono premi e punizioni, non ci sono voti e conseguentemente neanche competizioni. Gli insegnanti si basano su di un’osservazione continua dei bambini, dando valore ai risultati raggiunti in termini di ordine, indipendenza, autocorrezione, concentrazione, aiuto spontaneo verso un compagno, apprezzamento del lavoro degli altri, capacità di progettare e realizzare insieme… All’interno della scuola montessoriana vengono pienamente conseguiti gli obiettivi di apprendimento per la scuola dell’infanzia e primaria, previsti dal Ministero.
"Archivio Emanuele Prandi"
Perché una scuola pubblica Riteniamo che questo prezioso approccio educativo debba essere realmente accessibile a tutti, arricchendo l’offerta formativa della scuola pubblica e garantendo così un’effettiva libertà di scelta da parte dei genitori. In diverse comunità italiane questo progetto è già realtà, grazie alla buona volontà, al tempo, alle risorse di genitori, insegnanti, dirigenti scolastici, amministrazioni locali.
Perché a Bergamo Bergamo è storicamente coinvolta nello sviluppo del pensiero montessoriano. A Bergamo Mario Montessori fondò nel 1961 il CISM, Centro Internazionale Studi Montessoriani, il primo centro AMI (Association Montessori Internationale) a preparare insegnanti di Scuola Elementare Montessori e centro di eccellenza, purtroppo scarsamente conosciuto in città, che attira ogni anno studenti/educatori da tutto il mondo. A Bergamo i nidi comunali hanno un'impostazione montessoriana, basata sulla libera scelta da parte dei bambini, in un ambiente curato nei dettagli, e sull'osservazione da parte degli educatori, senza alcuna pressione nei confronti dei piccini. A Bergamo è stata istituita l'Associazione Bergamo Montessori Progetto Me.Mo., progetto a cura della dott.ssa Corinne Ghezzi, consigliere della Fondazione CISM, il cui obiettivo è di aprire una sezione montessoriana di scuola media nella nostra città. Tutti questi elementi ci hanno spinto a contattare la dott.ssa Ghezzi al fine di valutare la possibilità di unire il suo progetto al nostro, in un'ottica di continuità dell’offerta formativa e del ciclo educativo montessoriano dagli 0 ai 13 anni.
"Archivio Emanuele Prandi"
Come aprire sezioni/classi MONTESSORI Lo Stato italiano è favorevole allo sviluppo ed alla diffusione del pensiero e del metodo d’insegnamento di Maria Montessori. Per istituire una sezione Montessori di scuola dell’infanzia o una classe Montessori di scuola primaria è necessario seguire un percorso regolamentato dalla convenzione tra il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e l’Opera Nazionale Montessori. http://www.operanazionalemontessori.it/images/documenti/Convenzione%20MIUR%20ONM%202013.pdf http://www.operanazionalemontessori.it/index.php?option=com_content&task=view&id=282&Itemid=104
L’importanza di “fare rete”: il nostro appello I cambiamenti culturali richiedono tempo, partecipazione e speranza! Se siete insegnanti, educatori, genitori o futuri genitori di Bergamo e provincia che desiderano una scuola che metta i bambini e i loro bisogni al centro ed il nostro progetto vi interessa, contattateci all’indirizzo mail [email protected] Grazie.
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Nostradamus
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