Montessori moments:lingua e linguaggio nel curricolo montessoriano.

Buonasera,
per il nostro consueto appuntamento montessoriano quest'oggi vorrei con voi conoscere un pò il curricolo rispetto alla lingua e al linguaggio.
Il bambino assorbe gli strumenti intellettuali che coglie nell'ambiente circostanze e che scopre attraverso i momenti di inter-scambio e relazione con quanti lo circondano.
Saper parlare, sapere scrivere e saper leggere sono competenze che il bambino deve acquisire gradualmente attraverso quelli che Maria Montessori definisce gradini-appoggio che conducono all'ascesa spirituale.
La competenza lingustica quindi non solo come strumento per interagire ma anche come scoperta dell'interiorità, come forma di scoperta che conduce alla comprensione della realtà.
Vediamo gradualmente i vari gradini appoggio che possono risultare essenziali.

Le “voci delle cose”
Le “voci” dei fenomeni naturali: vento, acqua, mare, fulmine, ombra. Ricerche, giochi, esercizi, riproduzione, analisi, registrazioni, azioni drammatiche.Nomenclature e brevi testi descrittivi.

Suoni e rumori come stimolo e come forma di comunicazione.

Il linguaggio inconscio della natura
La comunicazione inconscia degli animali.Il linguaggio vocale (uccelli, delfini, primati, animali domestici, animali selvaggi, ecc). Il linguaggio fisico e chimico (api, insetti, piante).Il linguaggio naturale ed inconscio umano (urlo, pianto, grido, riso, ecc.).Il linguaggio inconscio mimico-gestuale (minaccia, paura, gioia, amicizia, dolore, sorpresa, silenzio, ecc.). Riproduzioni, registrazioni, analisi, azioni drammatiche.

Dal linguaggio inconscio al linguaggio umano conscio
Il fenomeno della voce umana.Carta evolutiva del linguaggio infantile. Analisi fonologica del linguaggio articolato.Composizione e scomposizione del continuum fonico: giuochi ed esercizi (l’orchestra dei fonemi).

Dal linguaggio articolato al linguaggio scritto

Dalla storia della scrittura all'alfabetizzazione.
Analisi delle componenti ortografiche e aspetto grammaticale.
Dall'acquisizione del linguaggio alle capacità di scrittura.
E dalle competenze linguistiche e attinenti la scrittura alla lettura e relativa interpretazione.
Cosa comunicano le immagini?Il racconto per interpretazione dell'immagine per realizzare produzioni creative.
Questa è una sintesi di come si evolve la lingua e il linguaggio nel bambino e di come questa evoluzione venga stimolata e indirizzata nel curricolo montessoriano.
Grazie a queste nozioni di base potrete "giocare con la lingua e con il linguaggio" ripercorrendo i vari gradini di cui sopra.
Una buona esercitazione per migliorare il linguaggio è quella della narrazione:
nel racconto, nella narrazione il bambino impara a modulare le parole e a formare frasi sempre più complesse. Anche il momento in cui siano gli altri a narrare è molto importante proprio perchè in questo modo ascoltando l'adulto che narra il bambino aumenta le proprie competenze ma soprattutto implementa il vocabolario.
E con questa piccola esercitazione da poter svolgere in ogni occasione possibile
vi auguro una buonissima serata.