Coinvolgere attivamente gli studenti: un nuovo approccio per una scuola nuova
di Alberto Carraro
In questo libro l’autore mette a fuoco i passaggi cruciali che intervengono nel processo di apprendimento in cui sono implicati e interagiscono soggettività, relazioni, affettività ed emozioni.
La teoria e la tecnica dei Gruppi operativi costituiscono il fondamento di questo pensiero perché lo scopo dell’insegnamento, per A. Carraro, è quello di far sì che gli studenti diventino consapevoli delle proprie risorse mettendoli in condizioni di servirsene per realizzare i propri obiettivi.
Nel volume, si sottolinea l’inderogabile necessità per docenti e addetti ai lavori di essere altro rispetto a quanto ricevuto in eredità dall’ordinaria matrice formativa di scuole e università.
Nei vari capitoli vengono inseriti spunti di ricerca, testimonianze esperienziali, teorie della tecnica e di didattica attinenti alla Concezione Operativa di Gruppo.
Stile coinvolgente e lessico semplice rendono il volume adatto non soltanto agli insegnanti, che restano i principali destinatari, ma a chiunque: il tema trattato resta infatti vicino alle storie comuni di tutte le persone.
L’AUTORE–Alberto Carraro è stato professore di materie letterarie e latino nei licei. Possiede una formazione in psicologia sociale analitica e gruppi e ha collaborato in vari progetti e funzione di coordinamento e ricerca. Si dedica al mondo giovanile proponendo attività di orientamento scolastico e professionale e partecipa alla realizzazione di eventi formativi nella prospettiva di consolidamento e diffusione del modello operativo di gruppo.
Ufficio stampa
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