Proyecto Bellamar – “Adotta una sorgente”

Finalmente ci siamo, dopo 10 anni di attività a Cuba, il centro di educazione ambientale dedicato al carsismo e la permacultura di Bellamar è pronto e inizia le sue attività.

I primi di marzo 2014, inizierà una collaborazione internazionale tra l’Istituto di Istruzione Superiore Levi Ponti di Mirano ed un’analoga scuola cubana, l’Istituto Politécnico Hernest Telman di Matanzas, in un’ottica di interscambio di esperienze ed obiettivi comuni in tema di sviluppo ambientale eco-sostenibile della durata di 3 anni.

A tal fine il Gruppo Speleologico San Marco di Venezia (GSSM) in collaborazione con il Comitè Espeleologico de Mattanzas (CEM), ed il supporto della Fundación Antonio Núñez Jiménez (FANJ) coadiuveranno e sosterranno tale attività di interscambio.
Nello specifico, in ambito al “Proyecto Bellamar”, un progetto nato nel 2003 tra il GSSM ed il CEM con il patrocinio di:
Fundación Antonio Núñez Jiménez de la Naturaleza y el Hombre
Sociedad Espeleologica de Cuba (SEC)
Società Speleologica Italiana (SSI)
Fédération Française de Spéléologie (FFS)
e grazie anche alla collaborazione dei seguenti Enti e Gruppi:
Sistema Nacional de Áreas Protegidas de Cuba (SNAP)
Federazione Speleologica Veneta (FSV)
La Salle – 3D International Team
France-Amérique Latine Comité Bordeaux-Gironde
si da il via al progetto correlato denominato “Adotta una sorgente”.

Scopo del progetto e del centro è diffondere in maniera il più possibile efficace e capillare la conoscenza del fenomeno carsico, sottolineando l’importanza della tutela del patrimonio idrico sotterraneo, racchiuso in questo tipo di territorio, particolarmente vulnerabile alle attività umane.
Per il raggiungimento di tale obiettivo, in questi anni, ci siamo impegnati nella documentazione fotografica e video, nell’esplorazione e studio delle grotte e delle evidenze carsiche superficiali dell’intero territorio cubano.

Inoltre, attraverso la produzione di audiovisivi 3D adeguatamente confezionati, frutto delle citate attività, abbiamo raccolto i fondi necessari alla produzione di mostre ed eventi didattici, con l’obiettivo di far crescere nell’opinione pubblica, la conoscenza del carsismo e la consapevolezza delle conseguenze delle proprie azioni sul territorio carsico, al fine di salvaguardare e proteggere la più grande fonte d’acqua dolce idropotabile di Cuba.

A corollario di tutto ciò, nella provincia di Matanzas, presso le grotte turistiche di Bellamar, è stato realizzato un centro polifunzionale di educazione ambientale dedicato al carsismo e la permacultura, con sale (ancora in fase di allestimento) da adibire a laboratori didattici e scientifici, nonché una foresteria per accogliere le scuole e le associazioni interessate.

Nel 2014, grazie alla collaborazione e l’esperienza in ambito didattico dell’ Istituti d’Istruzione Superiore Levi Ponti di Mirano-Venezia, miriamo all’allestimento di un laboratorio chimico per l’analisi delle acque carsiche. Questo ci permetterà di passare alla fase operativa di un secondo progetto correlato al primo, specificatamente dedicato alle scuole e denominato appunto “Adotta una sorgente”.

Il centro di educazione ambientale di Matanzas sarà il fulcro e la base operativa, coordinata dall’Istituto Politécnico Hernest Telman di Matanzas, da cui verrà diretto sul territorio cubano un progetto che mira a coinvolgere le scuole interessate a contribuire attraverso la conoscenza e l’utilizzo di strumenti di base, a conoscere e proteggere il proprio territorio di pertinenza, base di partenza per informare ed educare gli studenti ad una cittadinanza attiva per uno sviluppo sostenibile.

Obiettivi del progetto “Adotta una sorgente” sono:
1. Avviare lo sviluppo di una “Coscienza Ecologica” attraverso una serie di comportamenti ripetibili nella vita di tutti i giorni.
2. Abituare gli alunni al concetto di “Monitoraggio Sistematico”.
3. Avviare l’acquisizione di “Competenze Metodologiche ed Operative” nell’organizzazione di un piano di ricerca.
4. Potenziare le abilità sull’uso di strumenti scientifici di analisi chimica.
5. Abituare all’organizzazione di una ordinata metodica di rilevazione per consentire di raggiungere una adeguata “attendibilità” del dato misurato.
6. Costruire una piccola “Banca Dati” eventualmente condivisibile con altre scuole o soggetti interessati via Web.

Obiettivi di questo primo interscambio tra la scuola italiana e quella cubana sono:

• Scambi di metodologie didattiche e protocolli operativi da realizzare con Istituti Tecnici di indirizzo affine tramite la rete internet.
• Confronto delle due realtà nazionali, attraverso la realizzazione di mappe concettuali che illustrano il ciclo della gestione delle acque nei due paesi.
• Sopralluogo operativo dell’IIS Levi Ponti presso le aree umide tropicali della Provincia di Matanzas (Cuba) con un gruppo di docenti e di studenti che hanno realizzato il progetto “Oasi di Salzano” nell’a. s. 2012/2013.
• Cooperazione internazionale per l’allestimento di un laboratorio per l’analisi chimico fisiche da realizzare presso il centro di Bellamar- Matanzas, Cuba (Proyecto Bellamar “Adotta una sorgente”).
• Elaborazione dei dati sperimentali raccolti durante le diverse fasi, e stesura del Report.
• Confronto dei risultati ottenuti tra i due istituti
• Predisposizione degli elaborati per l’Expo Levi 2014 (in collaborazione con l’istituto di Matanzas)