Quando la scuola funziona…

Ma perchè le nostre scuole non funzionano????

Uno dei motivi, studiato anche dai ricercatori, è che una scuola, per funzionare, deve dare ad ognuno ha la possibilità di svolgere un ruolo attivo nelle molteplici attività comunitarie e di contribuire al loro svolgimento e miglioramento; le attività di apprendimento sono proposte in modo integrato e funzionale con l’esperienza di vita concreta dei bambini: prendono spunto dalle molteplici esperienze dei bambini, si sviluppano attraverso il contributo di tutti, vengono riutilizzate, se possibile, per la far crescere il livello di partecipazione dei bambini al funzionamento della comunità. Ciò richiede insegnanti che conoscono in modo profondo le discipline di insegnamento affinché possano realmente attivare percorsi di apprendimento individualizzati e contestualizzati, coerenti e funzionali alle esigenze disciplinari.