Come studiare musica con i nativi digitali

Arriva il tutor nella stanza di Luca e Paolo... 

“Ciao”“…”“Che c’è? Avete litigato?”“Paolo ha preso 4 in musica”“E che problema è, mica è la pagella di fine anno!”“E non glielo vuole dire a mamma!”“E’ giusto che sia Paolo a decidere se e quando dirglielo,troverà il momento adatto”“Io la odio musica”“Perché Paolo?”“Perché è la materia peggiore di tutte. La odio. Odio ilflauto. Il maestro è severo. Mi viene il fiatone a suonare e mi lacrimano puregli occhi.”“Sai che anche io non sopportavo musica? Mi ricordo chequando dovevo suonare con qualcuno io facevo sempre finta di suonare ma nonsoffiavo neanche.”“Anche io faccio così!... E poi a fine maggio dobbiamo farela banda.”“La banda?”“Si, suoniamo in giro per il paese. Però io voglio fare iltamburo, non il flauto.”“Ma lo sai suonare il tamburo?”“Ho provato un paio di volte in classe con una pentola e un cucchiaio di legno.”“Perché, non avete i tamburi?”“Ehhhee, no, faremmo un casino… Comunque se lo sogna quelloche io suono il flauto.”“Glielo hai detto?”“No, mi vergogno.”“Ma tu che musica ascolti?“Te lo faccio vedere sull’mp3?”“Si, prendilo.”“Ecco: Michael Jackson, “La verità” di Povia, “E meno maleche c’è Carla Bruni”, Arisa, e poi quelle de Il mondo di Patty. Ne vuoi sentireuna?”“Si, la tua preferita”“Questa, sugli amici del cuore, come io e Davide”

Amigos del Corazón, testo

Interpreti: Laura Esquivel e Brenda Asnicar
Quiero que cuentes conmigo
adonde vayas te sigo
nosotros somos amigos
amigos del corazón.
Y si tienes un problema
si algo te llena de pena
siempre estarán tus amigos
amigos del corazón.
Para ayudar a que te sientas mejor
para poder dejar atrás el dolor
porque en las buenas y en las malas yo estoy
Amigo, dame un abrazo te pido
que no está todo perdido
se viene un mundo mejor.
Amigo, hay que seguir el camino
para llegar a destino
no hay que soltar el timón
contra viento y marea, amigo
contra todo lo que sea, amigo
amigos del corazón.
“Ma la sai tutta a memoria!”“Si perché mia sorella e la sua amica si scaricano ilballetto da You tube e poi lo rifanno a casa”“Ma il mondo di Patty è un telefilm no?”“Una specie di soap opera con maghi e un sacco di musica ecanzoni, una scuola di musical. Tra un po’ c’è una replica…”“….Allora, Paolo ti faccio una proposta. Se ce la vediamoinsieme poi ti posso fare sentire anche io una musica che ho portato?”“Siiiii!”
(visione de Il mondodi Patty)……“Non ci ho capito molto ma sembra divertente”“Si, ci sono due gruppi di cantanti, le Popolari contro leDivine che si sfidano”“Vorresti che fosse così la tua lezione di musica?”“Seeee, magari!”“Tu sai fischiare?”“E certo, da quando ero piccolo!”“Prova a fischiare il motivo di Amigos del corazon!”“Certo, senti.”“Puoi fare di meglio”“Così?”“Bravo, molto meglio. Adesso fai finta di essere Bruno, quelbel ragazzo che abbiamo visto ne “Il mondo di Patty”e di suonare sul palco conla tua band“Cosa suono?”“Il flauto ovviamente”“Per finta però?”“Si”“Va bene”“Molto credibile, complimenti. Forse il look va rivisto unpo’, jeans un po’ più strappati…Adesso prova con il flauto vero”“Ma non lo so suonare!”“Improvvisa, vai ad orecchio, tanto per provare”“Così? Sarebbe fighissimo saper suonare questa canzone,avrei un grande successo a scuola”“Hai visto allora che non è la musica né il flauto che odi?”“Ah, era un trabocchetto il tuo!”“No, solo un gioco. Adesso tocca a me farti sentirequalcosa. Ti ricordi? Hai mai sentito parlare del flauto magico?”“E’ una favola?”“Si, ma musicata da Mozart. Ce l’ho sulla pennetta usb, è unfile mp4: c’è un cartone di accompagnamento molto bello. Dove lo vediamo?”“Aspè, prendo la Psp.”“Cos’è?”“La play station portatile così possiamo rimanere qui”“E si vedono anche i video?”“E certo. Eccola.” “Fantastico, ecco, Il Flauto Magico, dell’Orchestra Filarmonicadi Berlino diretta da Kark BöhmQuesta canzone ha 220 anni…Ascolta che bello l’inizio…”“Chi è questo?”“Il principe Pamino inseguito da un drago, senti la musicacome incalza, la tensione?”“Si, è come il drago di Dragon Trainer, solo che quello è in3d”“E queste tre, sono fatine?”“Tua sorella avrebbe detto le Winx, si. Sono le tre dame chevogliono aiutarlo e lo portano dalla loro Signora, la Regina della notte.”“E lei la Regina della Notte?”“Si, si sta lamentando con lui per la scomparsa della figlia,Pamina, rapita dal malvagio Sarastro.Lui vede un ritratto della ragazza, se ne innamora e decidedi salvarla.”“Che belli questi disegni. E’ bella anche la musica.”“ i disegni sono di Emanuele Luzzati, ecco le damineconsegnano il flauto magico e questa è la principessa.”“Bella, e lui la guarda innamorato…”“Si, senti come è dolce la musica in questo pezzo”“Vorrei poter suonare io così. Che succede?”“Un cambio di musica repentino, non te l’aspettavi vero?”“E lui chi è?”“Papageno, un uccellatore, uno che caccia uccelli per laRegina della notte, che aiuterà Pamino a salvare la principessa”“Buffo”“E anche lui alla fine troverà l’amore, la sua Papagena.Vedrai il pezzo in cui Papageno vede la sua Papagena, è meraviglioso: in pochisecondi i due si vedono, si stupiscono, si piacciono e  si innamorano, è anche un pezzo moltodivertente. Vuoi sentirlo, anche se saltiamo tutte le avventure di Pamino?”“Si”“Ecco”“Bellissimo, dalla musica si capisce che si stannoinnamorando.”“Si, dopo un po’ che sentirai Il flauto magico riuscirai ariconoscere ogni singolo brano e ad abbinarlo alla storia.”“Figo! Questo pezzo lo abbino subito, è semplicissimo.Dicono sempre pa-pa-pa-pageno!”“Bravissimo. Facciamo così, tu vai dalla maestra che ti hamesso 4 e gli dici che hai ascoltato Il flauto magico di Mozart e ne hai anchestudiato la storia, così magari apprezza lo sforzo…”“Ma mi vergogno!”“E di dire a tua mamma del 4?”“Mi vergogno ancora di più.”…Me lo metti nella memoria della Psp?