Questo post inaugura un percorso sulla fiaba di Cappuccetto Rosso che ci porterà a giocare con le parole, i registri, gli stili di scrittura, i generi letterari.
Primo passo: facciamo raccontare in classe da qualche volenteroso fanciullo la storia di Cappuccetto Rosso. Molto probabilmente verrà fuori un raccontino sdolcinato in stile Disney.
Senza troppo commenti, leggiamo ai ragazzi due versioni diverse della fiaba: la più antica, trascritta da Charles Perrault (la potete trovare qui) e una della versioni dei fratelli Grimm (qui).
I ragazzi protesteranno molto per il finale tragico della prima versione, si stupiranno per la sorte del secondo lupo poco conosciuto dei fratelli Grimm… insomma una bella discussione in classe è assicurata.
Come conclusione dell’attività, possiamo assegnare come compito a casa la realizzazione di una tabella a tre entrate in cui i ragazzi annoteranno le differenze tra le due versioni lette in classe e la trasposizione disneyana.
Per il resto, basta attendere il prossimo post!