Datemi un coach e solleverò il mondo!

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Datemi un coach e solleverò il mondo!

CON LA GIUSTA MOTIVAZIONE ED UN COACH PREPARATO SI RIESCONO A RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PIÙ DISPARATI.

L’intensità delle motivazioni rappresenta infatti un elemento di cruciale importanza. Il primo compito del coach è dunque quello di favorire, con tecniche appropriate, la scoperta o la riscoperta del mondo dei desideri e delle motivazioni individuali, facilitando il superamento di quei meccanismi difensivi che costituiscono una negazione del proprio benessere.

Nel 1500 circa appare per la prima volta il ternime “coach” per definire un mezzo di trasporto, un carro trainato da cavalli, nella piccola città di Kocs (pronunciato “coach”) in Ungheria. Nelle università inglesi, a metà del 1850 la parola è stata utilizzata per riferirsi ad una persona che aiutava gli allievi nella preparazione all’esame e pare avesse collegamenti con la parola “cramming” (sgobbare) cioè l’abilità multidisciplinare connessa con il controllo di un gruppo di diligenze trainate da cavalli. A partire dalla metà degli anni ´70 la parola “coach” viene utilizzata in combinazione con lo sport. Questa sinergia la si deve a Timothy Gallwey un allenatore (coach) di tennis.Verso la fine degli anni ´90 arrivano i primi studi sugli incrementi di produttività dei managers che seguivano un percorso combinato di training e coaching. Altri studi confermano relazioni tra gli interventi di coaching e i miglioramenti dei rapporti con i clienti e incrementi del ROI (Return on Investment). Il Coaching affonda le sue radici nella Psicologia Umanistica focalizzandosi sulla dignità e sul valore intrinseco della persona.

Il Coaching è una metodologia che si prefigge di assistere persone e gruppi nel raggiungimento di obiettivi specifici, migliorare i risultati conseguiti ed affrontare le fasi di cambiamento.

Si occupa di studiare le prestazioni eccezionali umane, in armonia con la realizzazione profonda dell’essere secondo la sua natura, di sperimentare ed insegnare tecniche, conoscenze e strumenti di crescita personale e professionale per il miglioramento psico-fisico della qualità della vita attraverso interventi di formazione esperienziale.

L’ascolto, la capacità di essere affascinati dall’originalità di ogni cliente da parte del coach, la capacità di accoglienza e la costruzione del clima fanno della relazione di coaching una relazione unica. Una relazione creativogenica in tutti i suoi aspetti.

Un coach preparato deve conseguire conoscenze ed esperienze che assicurano di focalizzare ed ottenere velocemente degli obiettivi misurabili. Programmazione Neuro Linguistica, Psicologia dei Veda, Psicologia Analogica, l’esperienza nel campo delle Pubbliche Relazioni, i principi dell’Equitazione Naturale, laboratori di Improvvisazione Teatrale, sono solo alcuni dei mezzi che possono portare ad ottenere tali risultati.

Prendiamo ad esempio la PNL: quello che rende così efficace laProgrammazione Neurolinguistica, è che vengono studiati gli schemi che adottano le persone che ottengono risultati. Se il risultato è l’eccellenza, vengono determinati quali schemi di comportamento, mentali e di linguaggio sono stati utilizzati per ottenerlo.

Si tratta di prendere ciò che funziona in qualunque settore (psicologia, terapia, ipnosi, counseling, sociologia, filosofia, insegnamento, problemsolving, sport, coaching, leadership, tecniche di vendita, comunicazione, management) e portarlo in altri, dando delle “linee guida“ generali.

La PNL ci aiuta ad avere maggiore controllo delle proprie emozioni, ad usare il linguaggio con efficacia e precisione, sia con gli altri (famiglia, amici, relazioni, team, colleghi, clienti, al lavoro), che con noi stessi, ad avere maggiore sicurezza e autostima, a rendere i nostri comportamenti più produttivi e a trovare motivazione ed entusiasmo.

Concretezza, monitoraggio costante, cambiamento di prospettiva, fornire scelte, feedback preciso e imparziale e responsabilità sul risultato: queste sono le caratteristiche salienti di chi svolge la propria attività di coaching secondo criteri scientifici.

Gli strumenti innovativi per conseguire Outdoor Training, Experientiallearning, Team Building e Team Working sono tra gli altri l’Equitazione naturale, i Lanci col paracadute, i Viaggi, il Tiro con l’Arco e gli Aquiloni: in due parole il gioco e l’esperienza.Qui entra in gioco il valore della metafora della vita attraverso l’esperienza che si trasforma in metafora vissuta. Il gioco e l’attività ludica sono la fotocopia bonsai di come funziona la vita. Fare esperienza delle cose e giocare con la vita, mettersi in gioco e rischiare di non saper fare è da coraggiosi!

Il cambiamento deve avvenire a piccoli passi: vari condizionamenti da quello educativo a quello sociale ci spingono a credere che il fallimento sia sterile e negativo, è opportuno invece rendersi conto che imparare cose nuove richiede tempo e passi intermedi e quindi occorre darsi la possibilità di sbagliare perché si tratta di esperienze e non di errori. Dobbiamo essere tesi a rimettere ordine nel nostro atteggiamento di sempre riallineando quello che c’è fuori e quello che c’è dentro.

Il primo requisito di una decisione di qualità riferita a un progetto di vita è il rispetto del profilo personale o professionale della persona. In altre parole, la decisione è tanto più di qualità, quanto più rispetta il mondo interno ed esterno della persona.

Il coaching deve favorire uno scambio che è costruzione comune, processo condiviso e solidale, finalizzato all’azione, a comportamenti manifesti, che sono verifica e punto di partenza per nuovi progetti; non esprime potere o dipendenza, ma ascolto, ricerca, impegno e autoresponsabilizzazione. La relazione di coaching non è finalizzata all’adattamento, ma alcambiamento, allo sviluppo, all’evoluzione attraverso il superamento di ostacoli e la valorizzazione di risorse.

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