L'obiettivo educativo

L'altra mattina sentivo l'intervento di un'ascoltatrice di RadioTre lamentarsi della scomparsa dalle materie scolastiche dell'ora di educazione civica. Secondo lei (ma è una tesi che ho già sentito altre volte da altre persone) questa scelta ha contribuito fortemente a far crescere le nuove generazioni senza un senso civico capace di trasmettere il valore del bene comune.
Questa storia non mi convince. E' chiaro che sia la famiglia a giocare il ruolo fondamentale nell'educazione di un bambino poi ragazzo, nel bene e nel male, ma al secondo posto io metterei la scuola, dunque trovo intelligente interrogarsi su come renderla un luogo di educazione oltre che di istruzione. Ma l'educazione civica è uno strumento al passo coi tempi?
Certo, finché a un bambino delle elementari la maestra insegna l'importanza di non gettare i rifiuti per terra, o fare la differenziata, ecc, non si può che essere favorevoli. Ma già nell'età delle scuole medie quanto resta di queste "lezioni del cittadino modello"? Mi viene in mente il mio libro di educazione civica, di cui ricordo solo un unico argomento: l'educazione stradale. Per me era divertente capire come muoversi correttamente per strada perché mi vedevo a guidare l'agognato cinquantino e pazienza se si trattava solo di immaginazione: mi faceva sentire grande.

Casualmente nello stesso giorno mi sono trovato a leggere un post di Amedeo Balbi (vecchia conoscenza del Vpostulato) nel quale propone un approccio scientifico al problema:

...per essere buoni cittadini, nelle scuole si dovrebbe insegnare a saper leggere una statistica, a valutare le grandezze, a interpretare un grafico, a non scambiare una correlazione con un rapporto di causa-effetto, a capire cosa significa davvero fare una previsione, a ragionare in modo quantitativo, a valutare le incertezze, a soppesare le prove, a selezionare le ipotesi, a interpretare i fatti in modo obiettivo, ad analizzare logicamente un’affermazione, a saper formulare le proprie idee in modo logico, a capire se una domanda è ben posta – potrei continuare a lungo ma credo si sia capito il punto.

Sono pienamente d'accordo con Balbi: insegnare ad essere buoni cittadini non può più limitarsi all'impartire la buona educazione, deve diventare il passare un bagaglio culturale che permetta al ragazzo che cresce di essere autonomo nel farsi una propria opinione per sapersi districare nella sua vita adulta. L'obiettivo educativo deve diventare la formazione di un cittadino che sappia partecipare attivamente alle decisioni della propria società.