La strada verso la lettura

Sera.  Camera di Micro. Luce gia' spenta. Luce grande blu con i circles (sul muro) accesa. "Mamma, ci siamo menticanti! Miss Coccola ha detto 'You have to practise your reading at night!' E ora e' notte! E non abbiamo letto il libro!" "Ma si, lo abbiamo letto oggi pomeriggio insieme, non ricordi?" "Ma lei ha detto at night! 'Diamo leggerlo ancora! Mamma ciacciamo cosi': io vado a cercarlo." E' completamente eccitata.  Da lunedi' le maestre hanno iniziato a scriverle sul quadernetto ogni giorno una lettera diversa. Lei deve ripercorrerla con il dito diverse volte, poi ridisegnarla nell'aria, ed infine trovare alcune parole che iniziano con quella lettera. Poi si passa alla lettura di un libro molto semplice, che lei deve cercare di leggere aiutandosi con le figure.  "Vediamo se riconosci le lettere!", la incito. "t-t-t-t-t guadda mamma! t!" "Braaaaaavaaaaaa!!!!" (e che le devo dire?) "A-a-a-a-a, apple!" Ri-"Braaaaavaaaaaa!!!!" "Tovata, mamma! E' una esse!!!!!" E cosi' via. Ma non basta. Stasera vuole leggere ANCORA. Salta giu' dal letto, corre a prendere il suo libriccino. "Eccolo mamma!!!!!" "Ok, ricominciamo. Ma una volta sola pero', eh?" Altrimenti la sua coscienza potrebbe risentirne. Non sia mai che vada a raccontare in giro che la sua mamma le impedisce di fare i suoi compiti. La cosa piu' bella di tutto questo e' che sento che tra pochissimo sara' in grado di leggere: siamo vicini a capirne il meccanismo ("Caaaaalmaaaaa, bisogna imparare le lettere prima!"). E la sua curiosita' sfrenata ce la portera' in breve tempo, lo so. Non oso pensare a quello che verra' dopo, pero'. Voi non vi preoccupereste almeno un pochino?