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Attività per potenziare il linguaggio: riflettere e giocare con il turno di parola

Da Jessi

Un esempio? Possiamo immaginare un bambino che si sente solo e vorrebbe trovare degli amici con cui giocare. Vede una mamma con un bambino che giocano a palla, si avvicina e…. Cosa fa? chiede di poter giocare o resta silenzioso in disparte? E quali parole può usare per farsi accogliere? E la mamma, a sua volta, cosa fa? Lo invita a giocare con loro? E se si avvincinano altri bambini?

Le non-regole del gioco?

  1. il gioco consiste nell’immaginare le situazioni e i comportamenti verbali e non verbali dei protagonisti

  2. immaginate situazioni comuni in cui un bambino può aver bisogno di prendere la parola

  3. scegliete le parole da usare e, se si vuole, scrivetele sul libro

  4. immaginate le reazioni verbali e non verbali degli altri protagonisti

  5. concentrate l’attenzione sulle parole e sulle azioni usate per prendere la parola da parte dei vari protagonisti

  6. rappresentate e discrivete, oppure discutere con i bambini più grandi, i comportamenti dei protagonisti quando non sono loro a parlare

  7. cercate di scegliere situazioni molto diverse tra loro, in modo da discutere anche esempi diversi da quellid i tutti i giorni, ad esmepio immaginando un bambino che parla una lingua straniera oppure che arriva a proporre un altro gioco.

La video sequenza della nostra storia:

Attività per potenziare il linguaggio: riflettere e giocare con il turno di parola

Da sola

Attività per potenziare il linguaggio: riflettere e giocare con il turno di parola

Posso giocare con voi?

Attività per potenziare il linguaggio: riflettere e giocare con il turno di parola

Giochiamo!

Attività per potenziare il linguaggio: riflettere e giocare con il turno di parola

Vuoi giocare con noi?

 

Potete scaricare la struttura di base (PM2-iturnidiparola), ho costruito un piccolo esempio. Le immagini sono semplicissime, appena accennate: potete trasformare i cerchi in palloncini o bambini, decorare i volti, scegliere l’ambientazione, decidere se aggiungere descrizioni o fumetti con le parole. Ci sono tre pagine illustrate e tre bianche perchè possiate inventare le situazioni più disparate. Potete lasciare il libro con pochissimi dettagli, come abbimao fatto noi, per i più piccolini, che lo possono apprezzare anche visualizzandolo sul monitor del computer.

Altri suggerimenti per giocare su come prendere la parola e sull’ascolto, li trovate nella rubrica di oggi su Pianeta Mamma. Una riflessione sull’oralità e il suo ruolo nell’educazione, a casa e a scuola, la trovate anche qui.

Materiali di approfondimento:

Un bellissimo post su un libro poetico che parla di silenzio e ascolto

Tutorial e libri per costruire i libri gioco

Un esempio, scaricabile: PM2-iturnidiparola

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